PENGARUH METODE PEMBELAJARANDAN KEDISIPLINANDOSENTERHADAPPRESTASI BELAJARMAHASISWADI SEKOLAHTINGGI ILMU EKONOMIIPWIJAKARTA

Toni Ariska, Penulis and Drs. Muhammad Asa’ri, MM s, Pembimbing (2020) PENGARUH METODE PEMBELAJARANDAN KEDISIPLINANDOSENTERHADAPPRESTASI BELAJARMAHASISWADI SEKOLAHTINGGI ILMU EKONOMIIPWIJAKARTA. Perpustakaan STIE IPWI JAKARTA, JAKARTA.

Text TONI ARISKA FULL DOC.pdf Download (1MB)

Abstract

Metode Pembelajaran dan Kedisiplinan Dosen merupakan dua dari beberapa faktor yang diduga relatif besar dalam mempengaruhi Prestasi Belajar mahasiswa di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IPWI Jakarta.Untuk membuktikan pengaruh keduanya maka di lakukan penelitian inidengan tujuan untuk mengetahui pengaruh Metode Pembelajaran dan Kedisiplinan Dosen terhadap Prestasi Belajar.Penelitian ini dilakukan di Kampus Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IPWI Jakarta dengan mengambil 648 mahasiswa angkatan 2015 dan 2016 sebagai populasinyakemudian dilakukan pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin, karena jumlah populasi lebih dari 100 responden. Maka jumlah sampel diperoleh 87 responden. Pengambilan data dilakukan dengan Instrumen Kuesioner tertutup lima skala penilaian dari sangat tidak setuju sampai sangat setuju. Penelitian dilakukan secara Kuantitatif yaitu dengan mendeskripsikan data penelitian.Analisis Regresi digunakan sebagai alat analisis sedangkan pengujian Hipotesis dilakukan dengan Uji-T dan Uji-F.Penelitian ini menghasilkan dua temuan utama sesuai dengan hipotesis yang diajukan, yaitu: 1) Metode Pembelajaran berpengaruh terhadap Prestasi Belajar 2) Kedisiplinan Dosen tidak berpengaruh signifikan terhadap Prestasi Belajar.Berdasarkan hasil temuan maka Kedisiplinan Dosen tidak selamananya memberikan pengaruh bagi mahasiswa terhadap prestasi atau nilai yang diperoleh.Kata Kunci : Metode Pembelajara, Kedisiplinan Dosen, Prestasi Belajar.

Actions (login required)

View Item